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红黄蓝家园融合研习会助力打造家园共同体

时间:2019-09-26来源: 作者:admin点击:
“别让最深沉的爱,最后却变成了霸道总裁”,著名心理学专家王明姬老师在智园有道·家园融合研习会现场的一句话,引发了全场与会者的大笑与深思。“我不要你觉得,我要我觉得”,霸道总裁的明言明语引发了全网群嘲,也形象地点明了一种典型式亲子关系——忽视孩子的内心世界和真正需求,

“别让最深沉的爱,最后却变成了霸道总裁”,著名心理学专家王明姬老师在智园有道·家园融合研习会现场的一句话,引发了全场与会者的大笑与深思。“我不要你觉得,我要我觉得”,霸道总裁的明言明语引发了全网群嘲,也形象地点明了一种典型式亲子关系——忽视孩子的内心世界和真正需求,用自己认为最好的方式去爱孩子,比如,“有一种冷,叫妈妈觉得你冷”。

此次智园有道·家园融合研习会由红黄蓝幼儿园培训学院主办,旨在更好地读懂孩子,家园携手,用独立、自信、勇气为孩子一路护航,走出更加精彩的人生之路。数百位投资人、园长、骨干教师、幼教同仁与家长朋友参加,积极探索更加创新高效的家园融合之路。

家园融合,打造教育共同体

“教育不是工作,而是使命;教育是用生命影响生命。有科学,有方法才有真正的爱。”红黄蓝教育机构创始人、总裁史燕来女士莅临会场,带来了红黄蓝在21年教育路上的沉淀、思考与期望,“家庭与幼儿园作为学前阶段两个同等重要的教育主阵地,只有建立真诚的伙伴关系、互动关系,才能步调一致,优势互补,促进孩子健康、全面、和谐的发展。红黄蓝通过多种途径、多种方式建立家园共育通道,也进行了多种创新性的探索,致力于打造高度融合的教育共同体。家园就像一辆车的两个轮子,只有同向运转,共同向前,才能产生1+1 > 2的合力!”

牵手、牵心,构建合作型家园关系

北京市丰台第一幼儿园教育集团副园长赵秀敏园长用一个趣味撕纸小游戏开启了与会者的深度思考,两次撕纸游戏,均由赵园长发出指令,与会者执行相应动作;不同的是第一次撕纸由赵园长单向发出指令,不允许提问,而第二次指令中可以随时提问与互动,结果大相径庭:第一次大家撕出来的图案千奇百怪,而第二次则近乎一致。而这也是家园工作的一项重要原则:摒除单项沟通,引导双向交流,才能向同一个目标有效迈进。

赵园长娓娓道来从教30余年的经验与智慧,“用力工作的教师是勤奋的;用脑工作的教师是聪明的;用心工作的教师是高尚的。力、脑、心有效结合,才能不断提升五个力——观察了解家长教育需求的能力,设计、组织和实施家长工作活动的能力,指导家长科学育儿的能力,研究和反思家长工作的能力,与家长沟通交流的能力,用专业、敬业、精业赢得家长的信服!”

懂,比爱更重要

问:“你爱你的孩子吗?”

答:“爱!”

问:“有多爱?”

答:“可以为之付出生命。”

著名心理学家、明姬心理工作室创始人王明姬老师与现场进行了如上速问速答,据王老师解释,这个答案与她在无数次家长互动中的答案如出一辙。但是真实的世界却是——孩子,我愿意为你付出生命,我却不能允许你不做作业。很多家长像捍卫自己的生命一样,捍卫着自己对孩子各种选择的掌控——小到吃饭穿衣,大到求学与工作,希望孩子按照自己设定的完美路径步步推进。理想与现实却往往背道而驰,也不乏很多极端案例产生。

王明姬老师结合自己在心理学领域的研究,整理出一套行之有效的家庭教育方法。包括:4种养育方式的比较,5个常见的养育误区,7点保持孩子心理健康的建议,更整理出了和谐家园关系的行之有效的方法,一言以蔽之——懂你才能更爱你!

如王老师所言,中国父母惯常以小人国的思维看子女,习惯于把孩子密切地保护起来,觉得那是最好的呵护,然而孩子终究会长大,当保温箱被冲破,呵护出来的大多成了“巨婴”。真正长大成人的方式,是给孩子选择,让他们寻找答案,为结果负责。这才是属于真实世界的法则。

沟通连接,成就未来

北京首城国际红黄蓝幼儿园潘儒园长生动地概括了70、80及90后家长的特征与行为表现,帮助教师群体更快更好地了解不同类型的家长需求。多种类型的家校互动组织,丰富有趣的家园互动,高度互信的家园关系成就了一个融合共助的家园关系典范。潘儒园长的总结简短而有力,“教师成长是家园合作的重要纽带,幼儿成长是家园合作的根本目的!”

红黄蓝幼儿园培训学院总监俞箐岚老师通过圆桌论坛的形式共享了更多园所在实践中的案例与思考,山东伯阳孙秀芹园长,黑龙江牡丹江刘杨园长,大兴时代龙河平艳茹园长,大连远洋时代城赵海明园长倾情分享,与会者以小组形式集思广益,打开了更多思路。

重新做孩子的英雄

国际教育指导师,拥有中美多年从教经验的姚美英老师创新性提出了十倍速的概念,她认为,信息传播方式和商业世界的竞争已经在十倍速时代起了翻天覆地的改变,面对十倍数时代的快速改变,只有内心稳定、有安全感、有方向,才能有勇气去面对不断的变化、创新。当孩子在快速改变的外界环境中成长,遇见迷茫、伤痛、价值观混乱的时候,需要父母老师成为强有力的后盾,帮助他们作对的选择,让他们在逆境中不放弃,保持自己的方向和品格。姚老师建议,忙碌的父母需要慢下来,花时间去关心孩子的内心世界。融入孩子心灵深处,理解他们的思想、用孩子能感受到的爱和方式去表达与他沟通,而老师则是重要的引领者与支持者,虽然家长老师面对挑战,但是一定能重做孩子心中的英雄。

幼儿第一,携手共建

唐代女诗人李治有一句诗词广为传颂,“至高至明日月,至亲至疏夫妻“。一句“至亲至疏”既可形容夫妻,也同样适用于家长与幼儿园。有时是亲密的伙伴,无间的战友,不是家人胜似家人。有的时候却因为一些误解和误会,成为了彼此眼中最熟悉的陌生人。红黄蓝幼儿园督培中心总经理、培训学院院长张锦老师的分享系统梳理了家园如何消除误解、高效沟通,巩固伙伴关系,同时也分析了导致伙伴关系遭遇挑战的几种原因,防患于未然。张锦老师同时强调,任何情况下,我们始终应该永远本着幼儿第一的原则,采取一切积极的措施,以真诚的态度面对家长。张锦老师“用心、以爱”的智慧分享博得了现场一阵阵热烈的掌声,很多园长直呼张锦老师的分享简直是为自己量身打造,非常实用。

卓有成效的管理沟通

红黄蓝企业培训部总监,幼儿园培训学院副院长温华老师带来关于管理沟通的精彩分享。爱是一个宏大的命题,教师感受到爱与关怀以及管理的艺术,才能将爱与关怀更好地传递给孩子,更好地引导孩子。

温老师系统讲解了作为领导者,要让管理有效,需要能够针对不同的管理情境、不同的团队成熟度、不同的下属个体差异,自如切换与之相适应的管理风格(指令型、领跑型、亲和型、民主型、愿景型、教练型),能熟练运用的管理风格越丰富,管理效能越高。

管理是透过他人,达成任务的技术和艺术。每一位卓有成效的管理者心中都有一个天平——人和事,作为管理者,我们需要不断地学习新的管理技术,帮助我们实现个人和团队突破,能够打造组织在VUCA时代不断随需而变的进化优势。

用未来的眼光培养现在的孩子,需要具有前瞻性的教师与家长共同配合。两天的培训干货满满,让与会者意犹未尽。爱的道路没有终点,学习的道路永无止境。这个时代,会悄悄犒赏爱学习的人,最终受益的必将是我们用心守护的孩子。

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